目录

理论探讨

新时代中国特色社会主义法治人才培养的立德要求及道德教育供给张师伟;3-25

近年中国法学研究的热点与难点——以国家社会科学基金年度项目中法学重点项目为中心

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我国法学教育研究的热点主题与前沿趋势——基于知识图谱的可视化分析戴妍;48-68

我国法学教育对“像律师那样思考”的认识误区与矫正路径孙跃;69-85

证书的交易:民国律师制度的变革与上海法学教育的附生(1912～1937年)沈伟;86-121

教学研究

本科教学质量保障的突出问题及优化路径   周海涛;胡万山;125-136

论基于能力本位的法学本科课程体系构建杜健荣;137-150

互联网技术融入法学教材的内在需求、挑战与制度保障荣振华;151-167

论“互联网+”背景下法科学生案例检索能力的习得                  谢晓;168-202

法学专业大学生的学习适应研究——以H校2007～2015届法学专业优秀毕业生为例

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以基础能力提升为导向的法学本科参与式教学改革研究谭贵华;220-232

卓越航空法治人才“精准”培养的探索与实践郝秀辉;郭倩男;233-251

公安应用型人才培养中默会知识转移机制构建——以某部属公安院校“双千计划”为视角

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从边缘走向中心:法学院中的犯罪学本科教学刘涛;274-294

论校外导师介入法学研究生培养模式的问题及梳理陈伟;黄梦圆;295-309

劳动法方向研究生培养模式改革与创新战东升;胡瀚月;310-329

比较研究

何谓好的法律教育杰罗姆·弗兰克;姚远;333-348

诊所法律教育的耶鲁标本及其启示意义——评《法庭风暴:美国耶鲁师生诉战总统》

      韩桂君;吴欢;349-368

管理经纬

陕西省普通高校本科教学工作审核评估的实践与思考

陆根书;李珍艳;牛梦虎;贾小娟;371-383

高校实务型法学教师队伍建设的职称问题及完善叶正国;384-400

法学教师兼职律师的角色冲突及其治理研究万江;401-416

教育法制

高校“本降专”规定的合法合理性审视——兼论高校校规合法性审查机制

杨向卫;仵桂荣;419-432

《法学教育研究》稿约433-434